En classe avec Cécile

Le 16 novembre 2005

Leçon 10 – Correction.

Exercice :

1- Soulignez les prépositions et dites ce qu’elles marquent : temps, lieu, but, manière.

Le professeur se prépare (pourquoi ?)  pour (but) traiter ce sujet (comment ?) à (manière) fond.

Un magnifique chêne croissait (où ?) devant (lieu) sa maison.

J’accepterai tes excuses (comment ?)  avec (manière) certaines conditions.

Vous ne pouvez entrer (où ?)  à  (lieu) cette école (entrer quand ?) après (temps) huit heures trente.

Un classeur était placé (où ?) entre (lieu) ou (placé comment ?) entre (manière) mon
confrère et moi. (les deux sont acceptables)

Le chien courait (où ?) autour de (lieu) la maison.

Toute la classe écoutait attentivement (quand ?) pendant que  (temps) je parlais.

Feras-tu le voyage (comment ?) à (manière) bicyclette ?

Tu trouveras la clef (où ?) sous (lieu) le tapis qui est (où ?) devant (lieu) ma porte.

2- Remplacez les points par la préposition convenable :

Quand elle a mal  à  la tête, elle prend un comprimé  d’ aspirine.

Remets ce volume  en  place.

Le directeur  de  l’usine s’est fâché  contre  ses employés.  

Rien ne sert  de courir, il faut partir  à  temps.

L’enfant qui a peur et se tient  contre  ou  près de  sa mère.

L’avare entasse non   pour  consommer, mais   pour  entasser.

C’est  en  forgeant qu’on devient forgeron.

Son fils a été baptisé  par un oncle curé.

Un proverbe dit : Il ne faut pas mettre le doigt  entre  l’arbre et l’écorce.

Comment un chef  sans  vertu peut-il imposer l’autorité ?