En classe avec Cécile
Le 21 novembre 2005
Leçon 11– La conjonction.
La conjonction est un mot invariable qui sert à unir deux mots
ou deux groupes de mots.
On l’appelle conjonction de coordination.
Exemples :
Deux mots : Je mange des
prunes et des poires
Deux groupes de mots : Tu
achèteras ce bon livre ou tu iras le lire
à la bibliothèque.
La conjonction est aussi un mot invariable qui introduit une
proposition qui amène un
complément direct ou indirect, une circonstance de
temps, de lieu, de but, etc. On l’appelle
conjonction de subordination.
Exemples :
Je veux
que vous fassiez ce devoir. (complément
direct)
Viens me rencontrer
pour que nous discutions de cet important
contrat. (but)
Je viendrai
quand vous voudrez. (temps)
Voici les principales conjonctions :
Un mot : mais, où, et,
donc, car, si, or. (les dire comme une phrase). Que, quand, puis,
même, alors,
lorsque, pourtant, comme, aussi, puisque, etc.
Deux mots, on les
appelle locutions conjonctives :
Pour que, vu que, parce que,
même si, dès que, sans que, parce que, afin que, malgré que,
de même que, etc.
Exercice :
Soulignez les conjonctions ou les locutions conjonctives dans ces phrases :
1- J’espère que vous
viendrez demain.
2- Pardonnez afin qu’on vous
pardonne.
3- Quand le devoir commande,
il fait lui obéir.
4- Si vos raisons sont
bonnes, je vous pardonnerai cette erreur.
5- Paul n’a pu te rappeler
parce qu’il était en voyage.
6- Une entente est survenue
hier et le travail a repris ce matin.
7- La partie patronale accède
à leurs demandes mais sont-ils prêts à mettre fin à la grève.
8- Lucie est en retard,
pourtant elle était partie à l’heure.
9- Puisque sa mère lui fait
confiance, Janie ne la décevra pas et entrera à l’heure convenue.
10- Je pense, donc je suis,
disait Descartes.